Dobra treść

Nowa Era – blog poświęcony dobrym podręcznikom

Tag: podreczniki nowa era

Jaką rolę odgrywa podręcznik szkolny w procesie nauczania?

Młodsze dzieci w wieku szkolnym mają tendencję do przywiązywania wagi do nieistotnych, drugorzędnych właściwości przedmiotów, co poważnie ingeruje w ich zdobywanie wiedzy. Rolą nauczyciela lub autora podręcznika jest skierowanie uwagi ucznia we właściwym kierunku w celu wskazania podstawowych cech przedmiotu lub zjawiska. Wydawnictwa Nowa Era podręczniki mogą w tym bardzo pomóc.

Jakie jest znaczenie podręcznika w edukacji?

Podręczniki szkolne są podstawowym źródłem informacji dla uczniów. Jest to jedno z narzędzi kształtowania koncepcji naukowych dzieci. Dzięki odpowiedniemu układowi treści w podręczniku, można zaplanować wszystkie niezbędne kroki w celu prawidłowego kształtowania umysłu dziecka. Dobrze rozwinięty system terminologiczny w podręcznikach znacznie ułatwia pracę nauczyciela i wspiera proces nauczania dzieci w każdym wieku. Poprzez konstruowanie odpowiednich zadań można kształtować rozwój dzieci za pomocą podręcznikach szkolnych. Oczywiście, podręczniki nie są jedynym źródłem wiedzy dla uczniów. Głównym organizatorem procesu nauczania jest również osoba odpowiedzialna za prawidłowe kształtowanie koncepcji naukowych (np. nauczyciel).

Czym wyróżniają się podręczniki wydawnictwa Nowa Era?

Podczas gdy w bogatych merytorycznie podręcznikach pojęcia są jedynie opisywane i definiowane. Autorzy, którzy dla wydawnictwa Nowa Era podręczniki napisali, przyjęli nieco inne podejście. Przez kształcenie rozumie się tu proces składający się z określonych, odpowiednio ułożonych etapów, charakteryzujący się doborem odpowiedniej treści. Wykonywanie zadań zawartych w podręcznikach jest ważną częścią procesu kształcenia. Podręczniki wydawnictwa Nowa Era autorzy wprowadzają przede wszystkim konkretne pojęcia. Nie ma zasadniczo żadnych abstrakcyjnych pojęć. W początkowych etapach edukacji przyrodniczej taki dobór pojęć jest wystarczający dla poziomu rozwoju intelektualnego młodszych dzieci.

Dobór treści i szata graficzna podręczników Nowej Ery

Podręczniki Nowej Ery charakteryzują się zgodnością prezentowanych treści z podstawą programową. Także analiza materiału ilustracyjnego wykazała, że autorzy wszystkich kolekcji przestrzegali tej zasady. W materiałach niewątpliwie dominowały fotografie i różnego rodzaju rysunki (głównie realistyczne). Proporcje tych dwóch rodzajów ilustracji różniły się w zależności od tego, czy były to ilustracje manualne czy ręczne. Mapy są również często używane do ilustrowania koncepcji krajobrazu.

Szkoła zdjęcie utworzone przez freepik - pl.freepik.com

Co warto wiedzieć o podręcznikach wydawnictwa Nowa Era?

Podręczniki różnych wydawców są odmienne pod wieloma względami. Należy pamiętać, że wydawnictwa Nowa Era podręczniki z taniaksiazka.pl o przyrodzie zawierają ćwiczenia i zadania do prawie każdego tematu. Ponadto, podręczniki tego wydawcy do szkół średnich obejmują ćwiczenia o charakterze obserwacyjnym lub eksperymentalnym.

Jaką wiedzę przekazują podręczniki Nowej Ery?

Podręczniki szkolne, ze względu na swoją funkcję przede wszystkim informowania ucznia, muszą służyć do przekazywania wiedzy. W podręcznikach szkolnych, które zawierają wiele materiałów dydaktycznych z zakresu analizy bioróżnorodności, występuje wiele treści związanych z zapamiętywaniem (w których uczeń nauczy się np. wymienić cechy, nazwać, rozpoznać, zaznaczyć) oraz zastosować wiedzę w typowych sytuacjach (w których np. konieczna jest charakterystyka, opis lub porównanie cech lub organizmów). Większość tekstów odnosi się do wiedzy objaśniającej.

Dlaczego warto rozwiązywać ćwiczenia dołączone do podręczników?

Ćwiczenia kształtują umiejętności analityczne i porównawcze, a tym samym wykorzystują wiedzę w typowych warunkach szkolnych. Najczęstszymi zadaniami są te, w których uczniowie są proszeni o opisanie danego problemu. Zadania te obejmowały głównie wiedzę objaśniającą, w której uczniowie musieli opisać procesy fizyczne lub funkcje życiowe. Jest to rodzaj zadania, które wymaga uprzedniego przygotowania.

Na czym polega praca z podręcznikiem?

Praca z podręcznikiem polega na wyjaśnieniu hipotetycznych przyczyn i twórczego myślenia, choć nie jest do końca jasne, czy autorom zależy na przedstawieniu hipotez, które obecnie dominują w środowisku naukowym, czy też opierają się na własnych argumentach naukowych. Jedną z cech pracy z podręcznikiem są odniesienia do:

  • osobistych doświadczeń,
  • przeprowadzonych badań,
  • obserwacji uczniów.

Autorzy podręczników Nowej Ery są przekonani, że w dużej mierze, zwłaszcza na poziomie podstawowym, możliwe jest uczenie się na podstawie osobistych doświadczeń uczniów w szkole w zakresie różnych dziedzin. Dlaczego warto korzystać z dialogu? Studenci aktywnie tworzą wiedzę, nadając jej osobiste znaczenie. Wydawca Nowa Era podręczniki oferuje, które rozwijają niezależność uczniów. Wynika z naturalnego związku, jaki zachodzi między tworzeniem wiedzy a konstruowaniem znaczenia. Kluczem jest zadawanie uczniom pytań, które legitymizują luźne skojarzenia, dygresje i osobiste referencje, które są wykorzystywane do tworzenia znaczenia w umyśle ucznia.

Szkoła zdjęcie utworzone przez freepik - pl.freepik.com

Kopiowanie treści serwisu zabronione © 2020 Dobra treść